| Zoek binnen oA | ||
| oA nieuwsbrief ontvangen? | ||
Speciale groepen en gedrag
Sommige kinderen maken op school, thuis, in de buurt of op een club de indruk niet goed 'in hun vel' te zitten. Dat kan zichtbaar worden in het gedrag van het kind. Gelukkig is dat meestal van voorbijgaande aard. Maar het gedrag kan ook vaak voor komen of zich in meerdere situaties voordoen en lang duren. Als het gedrag daarbij ook gevolgen heeft voor de ontwikkeling van het kind zelf of als het storend is voor anderen, dan zou er sprake kunnen zijn van probleemgedrag. Daarbij kan ook de vraag spelen of er misschien sprake zou kunnen zijn van een specifieke stoornis op sociaal-emotioneel gebied zoals AD(H)D, autisme / PDD-NOS, NLD, oppositionele gedragsstoornis, enz.
In hoeverre een kind probleemgedrag vertoont, is niet altijd eenduidig vast te stellen. Wat de één opstandig gedrag noemt, zal de ander misschien een gezonde vorm van assertiviteit vinden. Daarom is het belangrijk om de ervaringen en opinies van meerdere mensen, die het kind kennen en meemaken, naast elkaar te leggen en zo een beeld van de problematiek te vormen. OnderwijsAdvies ondersteunt school en ouders hierbij.
Wat kan OnderwijsAdvies u bieden?
- Consultatiegesprekken waarin de problematiek verkend wordt en waarin gezamenlijk gezocht wordt naar de beste aanpak die school (en ouders) kunnen gaan uitproberen. Deze consultatiegesprekken kunnen plaatsvinden met uw eigen adviseur Leerlingzorg of, indien u dit wenst, met een van de specialisten van oA op dit gebied (u kunt dit overleggen met uw adviseur)
- Aanmelding van een leerling
Daarbij zijn er verschillende activiteiten mogelijk:- Een inventariserend gesprek met alle betrokkenen
- Er kunnen vragenlijsten ingevuld worden door de leerling, ouders en leerkracht op school, in de klas of op het plein kan er een observatie plaatsvinden
- Er kan een onderzoek plaatsvinden naar het sociaal-emotioneel functioneren en welbevinden van de leerling, om te zien hoe hij de wereld om zich heen (school, thuis, buurt) beleeft en hoe hij zichzelf ziet.
De adviseur Leerlingenzorg kan vervolgens de leerkracht begeleiden, maar het kan ook zijn dat er voor meer gespecialiseerde hulp een beroep gedaan wordt op andere instellingen voor jeugdhulpverlening. - Onderzoek op verzoek van ouders naar het sociaal-emotioneel functioneren en welbevinden van kinderen is ook een mogelijkheid. Klik hier voor meer informatie.
- Groepsgewijze screening sociaal-emotionele ontwikkeling
Bij veel scholen is de Schoolvragenlijst een bekend screeningsinstrument om een beeld te krijgen van de schoolbeleving van kinderen, hun mate van zelfvertrouwen, plezier in school, concentratievermogen, enzovoort. De schoolvragenlijst kan individueel afgenomen worden, maar ook groepsgewijs door de leerkracht van groep 6 t/m 8, zodat u in één keer een overzicht hebt van uw hele groep.
OnderwijsAdvies biedt u de mogelijkheid voor een klassikale screening met behulp van de School Vragen Lijst. U neemt zelf de test af (boekjes en formulieren kunnen door oA worden geleverd) en OnderwijsAdvies kijkt de vragenlijsten voor u na en zorgt voor een uitdraai met een overzicht van alle gegevens per kind en per groep. De onderwijsadviseur kan de resultaten desgewenst met u nabespreken. De nabespreking kan voor de school leiden tot vervolgactiviteiten zoals het opstellen van individuele handelingsplannen of een groepshandelingsplan op sociaal-emotioneel gebied of het voeren van gesprekken met kinderen en/of ouders over hun schoolbeleving.