| Zoek binnen oA | ||
| oA nieuwsbrief ontvangen? | ||
| Capelle a/d IJssel | De Lier | Leiden | Zoetermeer | |
|---|---|---|---|---|
| Taal en lezen | - Interesse verbredend lezen (Intrss vrbrdnd lzn) | - Interesse verbredend lezen (Intrss vrbrdnd lzn) | - Omgaan met dyslexie: hoe help je kinderen met leesproblemen in groep drie? - Taalontwikkelingsproblemen bij kinderen in de onderbouw; signaleren en begeleiden - Vroegtijdige signalering en begeleiding van kleuters met risico's ten aanzien van het leerproces - Signaleren van logopedisch problematiek: hoe doe ik dat? - Op naar AVI Plus! Elke leerling een competente lezer - Interesse verbredend lezen (Intrss vrbrdnd lzn) |
|
| Rekenen | - Met sprongen vooruit ® | - Preventie van rekenproblemen in groep één, twee en drie - Interactie en rekenen / wiskunde: coöperatieve werkvormen |
||
| Jonge kinderen | - Coöperatieve werkvormen in de onderbouw | - Spel begeleiden: hoe doe je dat? | - Meervoudige intelligentie in de onderbouw | |
| ICT | - Voorlichtingsbijeenkomst klasse tv (SIZO Centre Zoetermeer) - Webquest maken (SIZO Centre Zoetermeer) |
|||
| Wereldoriëntatie | - Kennismakingsbijeenkomst IPC (International Primary Curriculum) | - Kennismakingsbijeenkomst IPC (International Primary Curriculum) | - Kennismakingsbijeenkomst IPC (International Primary Curriculum) | |
| Sociale competentie | - Kanjertraining | - Taakspel - WinWin - De vreedzame school |
||
| Begaafde kinderen | - Hoogbegaafd en een leer- of gedragsprobleem | |||
| Communicatie | - In gesprek met kinderen | - Vaardigheidstraining oudergesprekken | - Coöperatief leren: de basis | |
| Zorg voor leerlingen | - (On)handig?!...kinderen met DCD - Leerlingen met ADD, dyslexie en dysgrafie! |
- Autisme - Motivatie en werkgedrag |
- Kinderen die zich niet kunnen hechten - Kinderen en angst | |
| Leidinggevenden | - Kweekvijver voor potentieel leidinggevenden | - Confronterend coachen | - (Sociaal) veiligheidsplan maken in één dag - Kweekvijver voor potentieel leidinggevenden |
