| Zoek binnen oA | ||
| oA nieuwsbrief ontvangen? | ||
Taal en lezen in het Primair Onderwijs
Op de basisscholen in Leiden, Zoeterwoude, Voorschoten en Oegstgeest worden door de logopedisten van OnderwijsAdvies activiteiten uitgevoerd. De laatste jaren is er een toename te zien van het vroegtijdig signaleren en begeleiding van kinderen met (risico's ten aanzien van) leesproblematiek. Gezien de relatie tussen het optreden van leesproblemen bij kinderen die als peuter of kleuter spraak- en taalproblemen hadden (ruim 60%), is de inzet van de logopedist op dit gebied een logische keuze. Het afgelopen jaar zijn in totaal 221 basisschoolkinderen doorverwezen naar de vrijgevestigde logopedist, dit is 2% van het totaal aantal basisschoolleerlingen. De verwijzingen betreffen voornamelijk kinderen uit de kleuter- en onderbouw.
Vroegtijdige signalering
Signalering van problematiek vindt plaats door (individuele) screening van alle vijfjarige leerlingen of door groepsobservaties in groep 1 of 2. In overleg met de school wordt een keuze gemaakt voor screening of groepsobservaties.
Screening
De logopedische screening wordt aangeboden bij alle vijfjarigen. Vooraf worden ouders schriftelijk geïnformeerd. Tevens wordt gevraagd een vragenlijst in te vullen. Tijdens de screening wordt de spraak, taal, stem, gehoor en mondgedrag van het kind beoordeeld. Eventuele risicofactoren en stoornissen worden op deze manier opgespoord. Na afloop worden de resultaten besproken met de leerkracht en worden ouders op de hoogte gesteld van het resultaat.
Groepsobservatie
De logopedist observeert in groep 1 of 2 tijdens een kringgesprek en tijdens spelactiviteiten. Vooraf worden ouders geïnformeerd en wordt door de leerkracht een signaleringslijst ingevuld. Na afloop wordt in overleg met de leerkracht bekeken welke kinderen in aanmerking komen voor nader onderzoek of advies.
Onderzoek
Bij gesignaleerde problemen wordt er, na overleg met ouders en leerkrachten, nader logopedisch onderzoek verricht. Ook leerlingen uit de andere groepen kunnen door ouders, leerkrachten en jeugdartsen aangemeld worden voor logopedisch onderzoek. Het is dus niet nodig om de screening af te wachten. Aanmelding verloopt middels een 'aanmeldingsformulier voor logopedisch onderzoek'.
Advies, controle, kortdurende begeleiding
Screening en / of onderzoek kan gevolgd worden door adviesgesprekken, controle of een kortdurende begeleiding op school. Op deze manier kan een verwijzing voor langdurige begeleiding vaak worden voorkomen.
Verwijzing
Indien langdurige logopedische begeleiding gewenst is, wordt een verwijzing naar een vrijgevestigde logopedist geadviseerd. De logopedist verwijst ook naar de huisarts, KNO-arts of jeugdarts voor eventueel nader onderzoek.
Voorlichting
In overleg met de school worden voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd voor ouders en leerkrachten. Enkele onderwerpen:
- Wat doet de logopedist op de basisschool?
- Het signaleren van logopedische problemen
- Voorlezen en taalontwikkeling
- Geletterdheid bij kleuters