| Zoek binnen oA | ||
| oA nieuwsbrief ontvangen? | ||
Begaafde kinderen en Ouders
In toenemende mate besteden scholen structureel aandacht aan de begeleiding van (hoog)begaafde kinderen. Mede hierdoor wordt er zorgvuldiger gesignaleerd en wordt getracht deze kinderen zo adequaat mogelijk te begeleiden. Het opstellen van een handelingsplan dat tegemoet komt aan de leerbehoeften van deze kinderen is hierbij zeer wenselijk. Wanneer er namelijk onvoldoende op deze behoeften wordt ingespeeld, kunnen er bijvoorbeeld werkhoudingproblemen ontstaan, zoals het toepassen van verkeerde leerstrategieën en het opbouwen van een te korte spanningsboog.
De adviseurs Leerlingenzorg kunnen scholen op verschillende manieren helpen:
- Tijdens overlegmomenten tussen leerkracht en IB-er kan samen met de adviseur van oA gezocht worden naar de meest geschikte aanpak voor het (hoog)begaafde kind
- Wanneer een school daar behoefte aan heeft is het ook mogelijk één van onze specialisten op het gebied van (hoog)begaafdheid te consulteren. U kunt dit overleggen met uw eigen adviseur. In overleg met de leerkracht en de intern begeleider kan een handelingsplan opgesteld worden. Vragen hoe de reguliere leerstof ingedikt kan worden en welke verrijkingsmaterialen aangeboden kunnen worden, zullen hierbij centraal staan
- Door middel van vragenlijsten en psychologisch onderzoek kan worden bekeken of er daadwerkelijk sprake zou kunnen zijn van (hoog)begaafdheid. Scholen kunnen leerlingen hiervoor aanmelden bij oA, uiteraard met toestemming van de ouders
- De adviseur kan de school behulpzaam zijn bij een eventuele doorverwijzing naar andere instanties voor begeleiding van het kind en / of de ouders
OnderwijsAdvies verzorgt ook informatiebijeenkomsten en cursussen op scholen over het onderwerp (hoog)begaafdheid.
Klik hier voor een gratis overzicht van materialen voor (hoog)begaafden.